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| 以学定教 凸显主体——“认识方程”学导案设计及说明 | |
| 引用本文： | 朱从宝.以学定教 凸显主体——“认识方程”学导案设计及说明[J].课程教材教学研究(小教研究),2012(Z1):55-56. |
| 作者姓名： | 朱从宝 |
| 作者单位： | 江苏省洪泽县洪泽湖实验小学 |
| 摘 要： | <正>教学内容]苏教版五年级《数学》下册第1～2页"认识方程",练习一第1～3题。教学目标]1.知识目标:理解等式和方程的意义,体会方程与等式之间的关系,会用方程表示简单情境中的等量关系。2.能力目标:在自主探索与合作交流中,经历将现实问题抽象成等式与方程的过程,积累将现实世界 |
| 关 键 词： | 以学定教 五年级 苏教版 《数学》 知识目标 能力目标 等量关系 数学化 活动经验 教学内容 |
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