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| 新课改下体育课堂的师生共趣 | |
| 引用本文： | 杨春艳.新课改下体育课堂的师生共趣[J].课程教材教学研究(小教研究),2012(Z3):45-46. |
| 作者姓名： | 杨春艳 |
| 作者单位： | 山东省淄博市临淄区朱台镇高阳中学小学部 |
| 摘 要： | <正>我们常常可以看到,在体育游戏中学生是那样情不自禁地全身心投入。由此可见,学生并不是从内心讨厌体育课或体育活动,而是对一些在体育课上教的内容、教的方法感到枯燥厌倦甚至反感,这是体育教学中教与学的对立。因此,体育课如何吸引学生,是一个值得研究的课题。在新课改下的体育课堂对这个问题有了新的解释,使体育课堂重新焕发了生机和活力。一、改变自己引导学生参与1.教师带着愉悦情感进课堂教师在愉悦情感的支配下进行教学工作,会思维敏捷,语言丰富有情感,动作优美自如,面部表情自然丰富。从而创设出轻松、欢快、无忧无虑的教学 |
| 关 键 词： | 体育游戏 改变自己 课堂教师 身心投入 面部表情 教学工作 队列练习 支撑跳跃 接力跑 猜谜语 |
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