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| 英国青少年媒介素养教育的发展历程及启示 | |
| 引用本文： | 郭铮.英国青少年媒介素养教育的发展历程及启示[J].新闻爱好者,2013(6):21-23. |
| 作者姓名： | 郭铮 |
| 作者单位： | 1.郑州大学新闻与传播学院; |
| 基金项目： | 2012年度国家社科基金项目"农村留守儿童媒介使用与媒介素养教育研究"(12CXW027)的阶段性成果 |
| 摘 要： | 英国的媒介素养教育起源于利维斯等学者对传统文化的捍卫与坚持,并经历了四个发展阶段,即防御大众媒体阶段、欣赏大众文化阶段、解密意识形态阶段和超越保护主义阶段。作为世界上开展媒介素养教育历史最悠久的国家,英国在理论研究、政府保障、社会力量、师资力量等方面的发展经验对我国具有重要的启发意义。 |
| 关 键 词： | 英国 青少年 媒介素养 |
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