|
|||||
|
|
| 基于真实情境培育核心素养——以"检验醛基后银镜的处理"为例 | |
| 引用本文： | 矫可庆.基于真实情境培育核心素养——以"检验醛基后银镜的处理"为例[J].中学化学教学参考,2022(3):44-45. |
| 作者姓名： | 矫可庆 |
| 摘 要： | 以醛基检验后生成银镜处理的真实情境,设计多种实验方案洗涤银镜,在探究过程中培育学生"变化观念与平衡思想""证据推理与模型认知""科学探究与创新意识"等多方面的化学学科核心素养. |
| 关 键 词： | 核心素养 实验探究 银镜 |
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |