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| 《珍爱我们的生命》教学设计及反思 | |
| 引用本文： | 穆桐涛,于振东.《珍爱我们的生命》教学设计及反思[J].华夏少年(简快作文 ),2006(12). |
| 作者姓名： | 穆桐涛 于振东 |
| 摘 要： | (选自人教版义务教育课程标准实验教科书《思想品德》七年级上册第二单元第三课第三框。)一、教材分析这节课是学生在学习了“世界因生命而精彩”、“人的生命的独特性”两框知识后,对生命的重要意义及互相关爱有了整体感知,但面对人生的意义、生命的价值等问题还不是很清楚,这也正是本节课所要解决的问题。也就是说,这节课是前两节课的出发点和落脚点,是“生命教育”的“瓶颈”。 |
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