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| 行医还是施教——浅谈声乐教学中的"教" | |
| 引用本文： | 包玉姣.行医还是施教——浅谈声乐教学中的"教"[J].中山大学学报论丛,2007,27(10):66-69. |
| 作者姓名： | 包玉姣 |
| 作者单位： | 广州大学教育学院 广东广州510006 |
| 摘 要： | 声乐教学主要采用个别教学形式,教师与学生的互动应教其它学科教学更直接、更充分。笔者针对目前声乐教学中存在的"行医"现象,分析了现象产生的主要原因,并将"行医"与"施教"进行了多方位的对比,在此基础上提出科学的教学观以实现声乐教学的真实意义。 |
| 关 键 词： | 声乐教学 行医 施教 |
| 文章编号： | 1007-1792（2007）10-0066-04 |
| 修稿时间： | 2007-09-11 |
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