| 学习型组织理论在教师管理中的运用 |
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| 引用本文： | 叶引姣.学习型组织理论在教师管理中的运用[J].河南职业技术师范学院学报(职业教育版),2006(4):39-41. |
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| 作者姓名： | 叶引姣 |
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| 作者单位： | 浙江师范大学,教育学院,浙江,金华,321004 |
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| 摘 要： | 教师管理思想与实践的发展表明建设学习型组织是教师管理的新目标,运用学习型组织理论对教师进行管理具有重要的现实意义,可以通过“五项修炼”促进教师学习型组织的形成 .
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| 关 键 词： | 学习型组织 教师管理 五项修炼 |
| 文章编号： | 1008-7516（2006）04-0039-03 |
| 收稿时间： | 2006-04-12 |
| 修稿时间： | 2006年4月12日 |
On the appliacaition of the learning organization theory to teacher adiministration |
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| YE Yin-jiao.On the appliacaition of the learning organization theory to teacher adiministration[J].Journal of Henan Vocation-Technical Teachers College(Vocational Education Edition),2006(4):39-41. |
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| Authors: | YE Yin-jiao |
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| Abstract: | The development of teacher administration's theory and practice shows that to establish learning organization is the new target of teacher administration.It has significant meaning to put the learning organization theory to administration of teachers.And we can promote to formate the teacher learning organization by "five disciplines". |
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| Keywords: | learning organization teacher administration five disciplines |
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