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| 等待是一种教学智慧——以英语课堂教学为例 | |
| 引用本文： | 梅莹儿.等待是一种教学智慧——以英语课堂教学为例[J].教学月刊(小学版),2014(9):27-28. |
| 作者姓名： | 梅莹儿 |
| 作者单位： | 浙江省慈溪市周巷镇中心小学 315300 |
| 摘 要： | 正英语课堂教学是一个培养人的过程,在这个过程中,师生在信息沟通、情感交融、思想交流的基础上,实现学生知识与技能、情感态度与价值观由量变到质变的飞跃。在平时英语教学课堂中,教师在一味追求学生快速成长的过程中,也应该停下脚步倾听学生的声音。因此,教师在教学过程中、在课堂上要学会等待,要有足够的耐心去唤醒、去等待学生智慧火花的点燃,等待后自然会瓜熟蒂落, |
| 关 键 词： | 教学智慧 课堂教学 信息沟通 智慧火花 教学效果 情感态度 认知兴趣 思维方法 新单词 当代教育家 |
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