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| 基于教材内容的西方文化素材创编策略——以新版PEP教材四年级上册为例 | |
| 引用本文： | 范雪萍.基于教材内容的西方文化素材创编策略——以新版PEP教材四年级上册为例[J].教学月刊(小学版),2014(9):29-31. |
| 作者姓名： | 范雪萍 |
| 作者单位： | 江苏省常州市新北区小河中心小学 213138 |
| 摘 要： | 正基于教材内容的西方文化素材创编是衡量教师的学科功底和学科素养的一把标尺,能够让教师凌驾于教材之上,站在学科整体教学的角度,变通教材,不拘一格,不做教材的奴隶,成为教材真正的主人。在遵循课程标准、教材内容、学生心智的基础上,笔者就基于小学英语教材中西方文化素材的创编提出梳理文化素材、增补文化素材、挖掘文化内涵、丰富创编形式四个策略。 |
| 关 键 词： | PEP 西方文化 小学英语 文化知识 整体教学 学科素养 知识的基础 单词量 classroom 多元化评价 |
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