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| 关于教学设计的那些事儿 “本期策划”2014年第4期征稿启事 | |
| 引用本文： | 李慧文.关于教学设计的那些事儿 “本期策划”2014年第4期征稿启事[J].小学教学设计,2014(1):55-55. |
| 作者姓名： | 李慧文 |
| 作者单位： | 江苏泰兴市老叶小学 |
| 摘 要： | 朗读是阅读教学的重要组成部分,也是学生理解文本的重要途径。那么,在具体的教学过程中,究竟如何把握朗读的层次性、朗读的时机、朗读的内容?怎样才能让学生读出独特的感觉?怎样才算"正确,流利,有感情朗读"?请大家围绕"朗读教学,如何教"这个话题,并结合案例(案例最好选双册),发表真知灼见。稿件通过本刊网站上传,并请注明投"本期策划"栏目。 |
| 关 键 词： | 重要组成部分 阅读教学 感情朗读 策划 教学过程 朗读教学 层次性 教学设计 本期 重要途径 |
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