|
|||||
|
|
| 从传统误区探析数学课堂情境创设的几个要点 | |
| 引用本文： | 季燕华.从传统误区探析数学课堂情境创设的几个要点[J].理科考试研究,2014(9):9-9. |
| 作者姓名： | 季燕华 |
| 作者单位： | 江苏省南通市跃龙中学,226001 |
| 摘 要： | 随着新课程改革的推进,越来越多的教师开始重视情境创设教学法.然而,这些老师在辛苦为提高教学效率创设生动的情境时却忽视了教学的本质目的.有些课堂上的情境创设只不过是个花架子,与所教授的内容不符合,有的更是缺乏时效性究其根本原因就是没有把握好情境教学的本质与内涵. |
| 关 键 词： | 情境创设 数学课堂 误区 传统 新课程改革 教学效率 情境教学 教学法 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |