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| 新西兰医学生文化沉浸和社区卫生保健需求评价的经验 | |
| 作者姓名： | DowellA CramptonP |
| 摘 要： | 不久前,新西兰惠灵顿大学医学院的Dowell等人曾在英国医学教育杂志上著文,论述了该院医学生文化沉浸和社区卫生保健需求评价的经验。作者认为,健康与疾病中的文化因素,以及社区卫生保健需求分析是当代医学教育中的两个主要问题,然而,从医学教育的文献来看,这两者还未引起足够的重视。为此,惠灵顿大学医学院在实施以社区为基础的医学教育实践中,在以毛利族居民占主导的边远社区开展了现场教学,其目的是:(1)鼓励学生广泛采用公共卫生的方法,对限定社区的卫生保健需求作出评价;(2 )让学生沉浸到毛利文化的氛围中去,提高学生对文化问题重要性的… |
| 关 键 词： | 新西兰 医学生 文化沉浸 社区卫生保健需求 医学教育 |
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