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从感知规律谈地理板图直观教学的必要牲

引用本文：	崔超英.从感知规律谈地理板图直观教学的必要牲[J].中学语文教学参考(高中生版(学语文)),1994(3).

作者姓名：	崔超英

摘要：	地理板图直观教学主要是通过学生的感知觉等心理活动而进行的,符合学生认知、识记、注意等心理活动规律,是一种简单易行的教学方法。一心理学研究表明,感知的对象与背景之间的关系不
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