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| 漫谈品德与社会课程中和孩子们讨论宗教的体会 | |
| 引用本文： | 吕高俊.漫谈品德与社会课程中和孩子们讨论宗教的体会[J].新课程导学(上),2014(10):26. |
| 作者姓名： | 吕高俊 |
| 作者单位： | 福建省惠安县实验小学; |
| 摘 要： | 正我们教学生的目的是让他们能很好地融入生活,走进社会。少儿阶段的主要任务是教育儿童树立真、善、美等正确的道德观,信仰等还是等孩子长大后自行选择,但学生在社会生活中绕不开宗教问题,教科版《品德与社会》、《品德与生活》中专门涉及宗教的只有五年级下册《崇尚科学精神》一课。有幸听到《崇尚科学精神》一节公开课,教师上得非常好,学生也配合得很好、很热闹,学生对邪教、封建迷信也义愤填膺。但遗憾的是教科书和教师始终没教学生如何辨别 |
| 关 键 词： | 《品德与生活》 品德与社会 《品德与社会》 五年级 社会生活 选择能力 我不知道 对我说 地藏王菩萨 精神遗产 |
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