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| 追寻和谐灵动的课堂交流 | |
| 引用本文： | 戴琦.追寻和谐灵动的课堂交流[J].考试周刊,2008(53):223-223. |
| 作者姓名： | 戴琦 |
| 作者单位： | 射阳县小学,江苏,射阳,224300 |
| 摘 要： | 在小学数学教学中,教师要改变传统的教育教学行为,关注课堂交流,与学生平等对话,让学生畅所欲言,鼓励学生争辩问题,发展学生的学习能力。 |
| 关 键 词： | 小学数学 课堂交流 平等对话 畅所欲言 争辩 |
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