|
|||||
|
|
| 让阅读成为“悦”读——谈小学生课外阅读的指导 | |
| 引用本文： | 洪舒怡.让阅读成为“悦”读——谈小学生课外阅读的指导[J].新课程导学(上),2014(7):65+80. |
| 作者姓名： | 洪舒怡 |
| 作者单位： | 浙江省景宁县实验一小; |
| 摘 要： | 正在教学中,我们需要给学生更多的课外阅读空间和正确的阅读指导,让小学生多读书,读好书,这样在良好阅读氛围的熏陶下,促进其语文素养的提高。在平时的教学实践中,我们尝试着做了如下几点:一、激发阅读兴趣,让学生想读(一)示范引趣学生是否热爱读书,在一定程度上取决于教师热爱读书的程度,讲再多要多读书、读好书的道理,也不如教师的率先垂范更起作用。因此,我总会利用学校每天的师生共 |
| 关 键 词： | 课外阅读 小学生 阅读方法 读书活动 阅读兴趣 好书 率先垂范 教师 阅读指导 教学实践 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |