| 高师院校英语专业素质教育与课程设置的思考 |
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| 引用本文： | 胡天赋.高师院校英语专业素质教育与课程设置的思考[J].南阳师范学院学报,2009,8(11):116-118. |
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| 作者姓名： | 胡天赋 |
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| 作者单位： | 南阳师范学院外国语学院,河南南阳,473061 |
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| 基金项目： | 南阳师范学院教学研究项目 |
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| 摘 要： | 高师院校英语专业学生不仅要掌握较高的英语语言技能、一定的英语专业知识．而且要具有较高的人文素养，创新能力和思辨能力。此外，高师院校英语专业学生还应具有一定的教育教学理论和教学实践能力。这些人才规格的实施要求我们改革传统的课程设置，增设较多的英语专业课程和人文素质课程，从而改变传统的重知识而轻专业、重技能轻素质的课程教学模式。
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| 关 键 词： | 英语 人文素质 课程设置 语言能力 教育理论 |
On Quality Education and Curriculum Arrangement for English Majors in Normal Universities |
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| HU Tian-fu.On Quality Education and Curriculum Arrangement for English Majors in Normal Universities[J].Journal of Nanyang Teachers College,2009,8(11):116-118. |
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| Authors: | HU Tian-fu |
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