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| 英语教学中说的训练方式 | |
| 引用本文： | 皮万俊,郭翠莉.英语教学中说的训练方式[J].教学与管理,1992(5). |
| 作者姓名： | 皮万俊 郭翠莉 |
| 摘 要： | 说是口头表达和传递信息的交际能力。作为教学目的,它越来越为人们所重视;作为教学手段,说的训练又是培养阅读和写作能力、学习语音、语法和词汇的重要方法。“课文综合体现了语音、词汇和语法,是对学生进行听、说、读、写训练和言语知识教学的综合材料”,在课文教学中,应怎样进行“说”的训练,才能完成课文教学“说”的训练任务,达到“说”的训练目的和要求呢? 一、仿说式在课文教学过程中,说要从听开始。学生眼看实物、动作、图片、简笔画、幻灯或简洁的板书(关键词、句),耳听录音和教师说话,了解课文的语音、语调、意群、连续、 |
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