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| 基于“学习者培训”的英语专业新生学业指导实施 | |
| 引用本文： | 汤仁甫,郝凤乔.基于“学习者培训”的英语专业新生学业指导实施[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2014,27(12). |
| 作者姓名： | 汤仁甫 郝凤乔 |
| 作者单位： | 廊坊师范学院外国语学院,河北廊坊,065000 |
| 基金项目： | 河北省社会科学基金项目“普通师范院校英语专业新生学业指导的探索与实践” |
| 摘 要： | 英语专业新生受中学教学的影响,在学习观念、学习策略和自主学习能力方面都存在问题.面对大学英语专业课程,他们感到无所适从.为改变这种状况,教师应给与及时、有效的学业指导.基于“学习者培训”的学业指导包括课内指导和课外指导两部分,从学习现念、策略、任务、目标等几方面来帮助新生适应大学的英语专业学习. |
| 关 键 词： | 新生 学业指导 学习者培训 |
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