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| 指向核心素养的“语用”课堂教学实践 | |
| 引用本文： | 李彩虹.指向核心素养的“语用”课堂教学实践[J].中学生电脑,2022(2). |
| 作者姓名： | 李彩虹 |
| 作者单位： | 漳平市永福菁华小学 |
| 摘 要： | 核心素养能否真正落地,关键在于学科课堂的实施。而语言的建构与应用是语文学科核心素养的构成要素之一,是关系学生语文核心素养的重要一环,在语文教学中具有极其重要的地位。语文教师必须对统编版教科书的内容有一个正确的认识,把握新课改下的有利时机,灵敏捕捉“语用”训练点,切实将“语用”训练纳为教学的重点项目,唤醒语用动机,引领学生置身于语境当中,做到“一课一得”,促进学生语文核心素养发展。 |
| 关 键 词： | 语文 核心素养 课堂教学 |
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