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| 探究式教学模式在小学语文阅读教学中的应用 | |
| 引用本文： | 庞璐.探究式教学模式在小学语文阅读教学中的应用[J].天津教育,2022(3):76-78. |
| 作者姓名： | 庞璐 |
| 作者单位： | 广西壮族自治区玉林市博白县沙河镇中心小学 |
| 摘 要： | <正>探究式教学模式在小学语文阅读教学中的应用，不仅为教学模式的创新、教学路径的延展、学生认知的提升提供了铺垫，而且更利于学生语文核心素养的塑造。因此，教师在开展小学语文阅读教学时，应以探究式教学模式为引领，切实强化对辅助探究活动、问题的设计，充分落实对探究素材、资源的借助，以通过探究式教学模式的应用，提升学生阅读能力，促进其全面发展。探究式教学模式是以学生为主体，以探究性问题、活动、实践为引领的全新教学策略，其重在发展学生的探究意识与能力，以确保教学效能提升， |
| 关 键 词： | 探究式教学模式 小学语文阅读 教学路径 语文核心素养 学生阅读能力 学生认知 探究活动 教学中的应用 |
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