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| 开展数学综合实践活动,培养数学核心素养——以“蚂蚁爬行最短路径”课题为例 | |
| 引用本文： | 顾超德.开展数学综合实践活动,培养数学核心素养——以“蚂蚁爬行最短路径”课题为例[J].中学数学研究,2022(2). |
| 作者姓名： | 顾超德 |
| 作者单位： | 江苏省常州市武进区湖塘实验中学 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十三五”规划立项课题“结构化视角下初中数学“综合与实践”课程的开发研究”(立项编号:E-c/2020/02)。 |
| 摘 要： | “综合与实践”活动是一类以问题为载体,以学生自主参与为主的学习活动,是培养学生问题意识、应用意识和创新意识的重要途径.开展数学综合实践活动能够唤醒学生学习热情,锻炼学生操作能力,有助于提升他们的数学素养.本文以课题“蚂蚁怎样爬行路线最短”为例,谈一种“基于问题、实验、猜想、探究”的探索型数学综合实践活动的教学设计. |
| 关 键 词： | 综合实践 核心素养 最短路线 教学设计 |
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