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| “任务单”模式下学生语篇分析能力的培养路径 | |
| 引用本文： | 李白雪.“任务单”模式下学生语篇分析能力的培养路径[J].教师博览,2022(2). |
| 作者姓名： | 李白雪 |
| 作者单位： | 南京市建邺初级中学 |
| 摘 要： | 在新优质初中的背景下,教师结合学校的实际情况和学生的实际水平,采取任务单教学模式,可有效提高学生的理解、归纳等能力,拓展学生的思维能力,培养学生的分析能力。语篇分析是阅读教学中一种重要的阅读策略。文章着重研究“任务单”模式下,学生语篇分析能力的培养路径。 |
| 关 键 词： | 任务单 语篇分析 初中英语 |
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