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| “双减”后给家长的建议 | |
| 引用本文： | 程发军.“双减”后给家长的建议[J].教学月刊(小学版),2022(3). |
| 作者姓名： | 程发军 |
| 作者单位： | 浙江省丽水市松阳县实验小学集团学校 |
| 摘 要： | “双减”政策出台后,学生在减少了作业负担和校外培训负担后,将有更多的时间与精力去挖掘兴趣,提升综合能力。笔者从教育者的角度,为家庭教育提供建议。一、努力构建学习型家庭构建学习型家庭,是当今社会对家庭的要求。家庭成员对待学习的态度和学习的状况决定了家庭氛围,也间接地决定着孩子的学习状态。学习可以有多种方式,阅读、实践、操作、科学探究、研学讨论,甚至远足、旅游等都是学习方式。学习的内容也有很多,可以是历史、地理、科学,也可以是时事信息,甚至可以是家务劳动。家长要积极营造学习氛围,构建学习型家庭,为学生的成长奠定基础。 |
| 关 键 词： | 家庭教育 校外培训 家务劳动 科学探究 家庭氛围 营造学习氛围 作业负担 构建学习型 |
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