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| 线上授课软件满意度对高校学生使用意愿的影响——以使用过程中的使用情绪、认同和依赖为中介变量 | |
| 引用本文： | 王颖超,陈虎,高天歌.线上授课软件满意度对高校学生使用意愿的影响——以使用过程中的使用情绪、认同和依赖为中介变量[J].大学.研究与评价,2022(2). |
| 作者姓名： | 王颖超 陈虎 高天歌 |
| 作者单位： | 济南大学土木建筑学院;济南大学文化和旅游学院;济南大学教育心理学院 |
| 基金项目： | 山东省教育教学研究一般课题“突出‘新工科’关键能力的规划设计5E课程群建设与教学实践”(课题编号:2021JXY003);济南大学土木建筑学院“在线课程建设”立项课题。 |
| 摘 要： | 文章试图探究线上授课软件满意度对高校学生使用意愿的驱动机制,为后续研究提供理论基础。经过调查和统计分析发现,线上授课软件满意度对使用情绪、依赖、认同和行为意愿均存在正向驱动作用;使用情绪对使用依赖、认同和意愿存在显著正影响;使用软件以来对认同的驱动作用略大于对意愿的效果;使用认同正向作用于使用意愿。文章在此基础上,提出了相应建议。 |
| 关 键 词： | 线上授课软件满意度 使用情绪 使用认同 使用依赖 使用意愿 |
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