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| 例谈小学语文思辨阅读教学的有效举措 | |
| 引用本文： | 董佳佳.例谈小学语文思辨阅读教学的有效举措[J].教师博览,2022(1). |
| 作者姓名： | 董佳佳 |
| 作者单位： | 无锡市天一第二实验小学 |
| 摘 要： | 新课改要求小学教育要注重学生综合素质的发展。阅读教学十分注重阅读能力的发展,尤其是思维的发展,将思辨引入课堂是提高小学语文教学效率的有效途径,思辨阅读旨在通过不同的方式发展学生的阅读思维,提高学生阅读的效率,提升学生的语文素养。然而,小学语文的课堂还缺少一点思辨性,学生的思辨能力没有得到有效培养。因此,教师在课堂教学过程中,紧抓语言教学的契机,激活学生的思辨思维显得尤为重要。 |
| 关 键 词： | 小学语文 语言表达 思辨阅读 |
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