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| 多媒体在生物教学中的应用 | |
| 引用本文： | 黄淑英.多媒体在生物教学中的应用[J].福建教育学院学报,2006(9):110-111. |
| 作者姓名： | 黄淑英 |
| 作者单位： | 连江一中 |
| 摘 要： | 一、生物教学中如何选择多媒体1.根据学生身心特点进行选择。中学生正处于一个求知欲强、接受新鲜事物快的年龄时期,而多媒体具有的声、光、电的综合刺激,能够激发学生的积极性,引起学生的注意。但心理学也表明,中学生的大脑皮层长时间处于高度兴奋状态,容易使身心疲倦;经常性地使用电脑,也容易使学生视力下降。因而,多媒体在生物课堂的使用,要注意两点:一是界面制作要平和自然,切忌花、艳、乱;二是一定要适时适度,切忌频繁滥用,否则其结果必然事与愿违。中学生的空间想像力还不够,加上高 |
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