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| "南极洲"复习课教学构想 | |
| 引用本文： | 邵俊峰."南极洲"复习课教学构想[J].地理教育,2002(3):23-24. |
| 作者姓名： | 邵俊峰 |
| 作者单位： | 江苏省常熟市中学,215500 |
| 摘 要： | “南极洲”一节难点多,涉及的知识面广,与高中地理教材(特别是自然地理部分)的许多章节均有联系。南极大陆自然地理现象特征的形成是陆地自然环境相互联系、相互影响的极好例证,南极的特殊位置又赋以它在锻炼学生经纬度判别、方向辨认、太阳光照图的认识等方面起特殊的作用。由于南极是地球上重力和离心力场、气候场、电磁场等的特殊地区,它的固体地球、高层大气、空间科技等与地球其它地区相比较具有相当强的特殊性和重要性,它是影响全球气候变化的敏感区和关键区,因此南极科学考察成为持续的热点。在“南极洲”的复习中,可着重从以下三个方面进行。 |
| 关 键 词： | “南极洲” 初中地理 臭氧层空洞 复习 |
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