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| 浅谈物理课堂教学中的结课艺术 | |
| 引用本文： | 卢锦亮.浅谈物理课堂教学中的结课艺术[J].物理教学探讨,2004,22(12):19-19. |
| 作者姓名： | 卢锦亮 |
| 作者单位： | 广东省东莞高级中学 广东东莞523715 |
| 摘 要： | 结课是一堂课将近结束的体现，成功的结课不仅可以对教学内容起到梳理概念、画龙点睛和提炼升华的作用，而且还能延伸、拓宽课堂教学内容，使学生保持旺盛的求知欲望和浓厚的学习兴趣。从而取得“课虽了而趣无穷、思未尽想再探”的效果。为此，一堂完整的好课，不仅要有“凤头”和“猪肚”，还应有“豹尾”。 |
| 关 键 词： | 结课艺术 物理课堂教学 求知欲望 “凤头” 课堂教学内容 学生 学习兴趣 无穷 保持 提炼 |
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