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| 论高职高专院校学分制改革策略 | |
| 引用本文： | 凌道明.论高职高专院校学分制改革策略[J].河南教育,2009(9):7-8. |
| 作者姓名： | 凌道明 |
| 作者单位： | 阿坝师范高等专科学校,四川,成都,611741 |
| 基金项目： | 四川省教育厅人文社科重点项目"高职高专教学用链式全程跟踪关系与主体和客体质量评价指标体系的研究及软件系统实现"(课题编号:07SA012)的研究成果之一;系四川省教育考试学院"十一五"科研规划科研课题资助成果之一 |
| 摘 要： | 当前大多数高职高专院校都实行了学分制，这给学校教学带来了诸多的便利，但也出现了一些问题。所以，高职高专院校要从课程设置、选课模式、学生兴趣和教师责任四个角度进行改革和创新，以适应学分制改革的新需要，并推动学分制改革的进一步深化。 |
| 关 键 词： | 高职高专 教学模式 学分制 |
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