|
|||||
|
|
| 轻度智障学生在岗培训的设计和实施研究 | |
| 引用本文： | 沈义芳.轻度智障学生在岗培训的设计和实施研究[J].思想理论教育(上半月综合版),2013(10):56-59. |
| 作者姓名： | 沈义芳 |
| 作者单位： | 上海市普陀区甘霖初级职业技术学校 |
| 摘 要： | 特殊教育的根本目的是培养残疾学生独立生活、适应社会的能力,尽可能使他们成长为自食其力的劳动者。甘霖初职校是一所初级职业技术学校,教育对象主要为区域内随班就读学生。为了培养这些轻度智障学生立足社会的能力,学校采取的是准备式职业教育——在学校教育阶段为学生就业提供知识、技能,培养职业个性,再根据所学专业在学校和社会的照顾下,寻求和维持就业机会。这也是目前轻度 |
| 关 键 词： | 智障学生 支持性就业 在岗培训 工作内容 学生就业 思想理论教育 职业教育模式 测试结果 学生支持 准备式 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |