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| 教师应注意用好体态语言 | |
| 引用本文： | 张福堳.教师应注意用好体态语言[J].廊坊师范学院学报,2002,18(3):51-51. |
| 作者姓名： | 张福堳 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 体态语言是指在有声语言之外 ,通过人的动作、表情、手势、眼色和姿态来传递信息、交流感情、进行交际的一种伴随性语言。作为一种特殊的语言现象 ,是交际中必不可少的辅助手段。体态语言又称为人体语言、态势语言或动作语言。教师用好体态语言应做到三点。1 行为举止应注意体态语言的规范教师是生活在特殊环境中的特殊群体。其特殊性在于它工作的对象是“人” ,而且主要对象是接受教育的人———学生。因此教师的行为举止、举手投足 ,都会对教育对象产生重大的影响。教师在使用体态语言时应尽量注意规范。所谓规范是说态度应亲切、随和 ,动… |
| 关 键 词： | 行为举止 人际交往 课堂教学 教师 体态语言 |
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