|
|||||
|
|
| 小学《历史(上册)》课堂教学板书设计 | |
| 引用本文： | 娄赫民.小学《历史(上册)》课堂教学板书设计[J].天津教育,1986(9). |
| 作者姓名： | 娄赫民 |
| 摘 要： | 良好的课堂板书,能开拓学生思路,是帮助学生记忆和巩固新知识的重要教学手段,也是直接影响历史课堂教学效果,提高教学质量的手段之一.现根据上册教材分:1.提纲式;2.分析式;3.对列式;4.叙述式;5.列表式等十类,设计以下课堂教学板书,供教师们备课时参考. 一、提纲式.这类板书形式,它的特点是按教材内容和教师的讲授顺序,提纲挈领地进行板书,借以突出重点,便于学生抓住要领,加深对新知识的印象.如: |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |