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| 工作负荷对幼儿园教师的双刃剑效应——基于工作退缩和工作重塑的双中介模型 | |
| 引用本文： | 马丽娜.工作负荷对幼儿园教师的双刃剑效应——基于工作退缩和工作重塑的双中介模型[J].教师教育研究,2022(4):69-76. |
| 作者姓名： | 马丽娜 |
| 作者单位： | 四川师范大学教育科学学院 |
| 基金项目： | 2019年度全国教育科学“十三五”规划教育部青年项目(EAA190460)阶段性成果； |
| 摘 要： | 本研究基于两个时间点对418名幼儿园教师进行问卷调查，探讨工作负荷对幼儿园教师的工作意义感、工作满意度和离职倾向的影响及其作用机制。研究发现：工作负荷具有双刃剑效应，感知工作负荷后，幼儿园教师既可能因为工作退缩行为增多，导致工作意义感与工作满意度降低、离职倾向增高；也可能因为工作重塑行为增强，出现工作意义感与工作满意度提升。笔者建议为教师提供良好的社会支持，通过培训助其提高工作能力与掌握工作重塑方法，避免工作退缩行为发生以更好地应对工作负荷。 |
| 关 键 词： | 工作负荷 工作退缩 工作重塑 工作意义感 幼儿园教师 |