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| 授予学生解题的“钥匙”——介绍几种解应用题的思路和方法 | |
| 摘 要： | 分析学生解答应用题的困难,我们常可归结为他们思路、方法的模糊与缺乏,技能、技巧训练的不足,以及解题态度的不良等。对于属于学生非智力因素方面的问题,我们可以“对症下药”,积极培养他们的兴趣、情感和意志等加以解决;而对属于学生智力方面的问题,就必须注意引以思路,导以方法,培养智能,授予他们解题的“钥匙”。这里,考虑到老师们在教学中一般都已很注意分析法、综合法、分析一综合法等解题“通法”的教学,以及线段图对解题的启发作用,特介绍几种解答应用题的思路、方法或技巧: |
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