|
|||||
|
|
| 结合幼儿的年龄特点设计科学教育活动 | |
| 引用本文： | 潘珍珍.结合幼儿的年龄特点设计科学教育活动[J].教育前沿(综合版),2015(7). |
| 作者姓名： | 潘珍珍 |
| 作者单位： | 海勃湾区第八幼儿园,内蒙古 乌海,016000 |
| 摘 要： | 幼儿科学教育是指幼儿在教师的指导下，通过自身的活动对周围物质世界进行感知、观察、操作、发现问题、寻求答案的探索过程，并在这一过程中获取广泛的科学经验，学习科学方法，发展智力和好奇心，感受自己的能力和成功，得到愉悦的情绪体验，产生学科学的兴趣和对大自然的关注和热爱。而科学素质包含科学知识、科学方法和对科学的情感和态度三个方面。在进行科学教育时，如遗忘或偏重于某一方面，将会偏离科学素质早期培养的基本出发点。 |
| 关 键 词： | 幼儿科学教育 准确定位 适当引导 活动材料 |