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| 用好六个资源走出三个误区--感悟新课程理念下的初中体育教学 | |
| 引用本文： | 魏劭.用好六个资源走出三个误区--感悟新课程理念下的初中体育教学[J].体育教学,2005(5):47. |
| 作者姓名： | 魏劭 |
| 作者单位： | 江苏省沛县第五中学 |
| 摘 要： | 课改以来，面对授课教师别具匠心的教学设计、课堂上精彩的师生互动场面，还有精彩纷呈的电子课件，笔者深刻地意识到新课程理念下的体育教学是人文化、资源化的教学，体育教学资源的开发与利用对于新课程理念下的初中体育教学，体现终身体育的可持续发展意识显得尤为重要。笔者认为，“用好六个资源，走出三个误区”是初中体育教学迎接时代挑战的重要途径。 |
| 关 键 词： | 体育教学资源 新课程理念 资源化 初中 可持续发展意识 感悟 教学设计 授课教师 师生互动 |
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