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| 例谈小学英语识记单词教育游戏的设计 | |
| 引用本文： | 张,健.例谈小学英语识记单词教育游戏的设计[J].广西教育,2014(17):99-99. |
| 作者姓名： | 张 健 |
| 作者单位： | 江苏省宝应县城中小学 |
| 摘 要： | 近年来，随着科技的不断发展，辅助类教育游戏在教学中的应用越来越广泛。教育游戏能够为学生提供一个和谐、自由以及趣味十足的学习环境，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率，体现寓教于乐的教学特点，使学生在轻松、愉悦的课堂气氛中学到新知识。教师在小学英语课堂中运用识记单词教育游戏进行辅助教学，能够有效改善较为枯燥乏味的英语单词记忆过程，激发学生识记英语单词的兴趣，提高学生识记英语单词的效率。下面，笔者主要就如何设计小学英语识记单词教育游戏谈谈自己的浅见。 |
| 关 键 词： | 小学英语 识记单词教育游戏 设计 |
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