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| 医学教育临床基本技能教学的现状与思考 | |
| 引用本文： | 赵晨光.医学教育临床基本技能教学的现状与思考[J].中国科教创新导刊,2014(13):114+116-114,116. |
| 作者姓名： | 赵晨光 |
| 作者单位： | 第四军医大学附属西京医院,陕西西安710032 |
| 摘 要： | 在高等医学教育中,培养学生实践技能、动手操作能力、解决临床问题能力的重要方式就是临床技能教学,通过加强临床教学,能够促进学生形成临床思维模式,将理论知识用在医学实践中.传统的医学教育大多是理论性较强的,教师往往采用“填鸭式”教学方式,长此以往,学生容易养成“眼高手低”的习惯,对学生的自身发展有负面影响,由于教师只重视理论知识传输,忽视了他们实践技能的培养,造成学生学习较为被动,难以提高综合素质水平.本文将就医学教育临床基本技能教学展开探讨,分析教学现状和存在的问题,并提出建议. |
| 关 键 词： | 医学教育 临床教育 实践技能培养 |
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