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| 创造课堂参与机会,促进学生的自主性发展 | |
| 引用本文： | 刘惠军,马洁.创造课堂参与机会,促进学生的自主性发展[J].河北教育,2006(8):59-60. |
| 作者姓名： | 刘惠军 马洁 |
| 作者单位： | 河北大学教育学院 河北大学教育学院 |
| 摘 要： | 自主性所反映的是一个人在活动中的地位问题,是指在一定条件下,个人对于自己的活动具有支配和控制的权利与能力.人在活动中的自主性表现在两个方面,一是表现在个人对活动对象、活动过程的支配与控制权利,它是相对于外部力量而言的独立、自由、自决和自主支配生活的权利与可能;二是表现在个人对自身行为的支配、调节和控制能力,一个具备了自主能力的人,能够合理地利用自己的选择权力,有明确的目标,能够做出正确的自我评价,在活动中能够自我调节、自我监控,在生活中能够自我教育.…… |
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