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| "什么是周长"教学纪实与评析 | |
| 引用本文： | 刘艳丽,王宏."什么是周长"教学纪实与评析[J].黑龙江教育,2006(9):22-23. |
| 作者姓名： | 刘艳丽 王宏 |
| 作者单位： | 哈尔滨市育英小学校，哈尔滨市教育研究院 |
| 摘 要： | 教学内容:北师大版三年级数学上册第五单元。教学目标:1.知识与技能:(1)结合具体的事物(或图形),通过观察、操作等活动,认识周长。(2)能测量并计算三角形、长方形等图形的周长。(3)培养学生观察、操作、抽象概括的能力,运用数学知识解决实际问题的能力。2.过程与方法:通过观察、操作、思考、交流等活动,认识周长,理解掌握其含义。3.情感与态度:能积极地参与到认识“周长”的操作活动中,通过自己的感悟体验,获得对“周长”的理解与掌握,增强学习的兴趣与信心。教学重、难点:根据以上的分析,不难看出本节课的教学重点是知道周长的含义;教学难… |
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