| 语言实验室听力教学存在的问题及对策 |
| |
| 引用本文： | 蔡波,杨静.语言实验室听力教学存在的问题及对策[J].商洛学院学报,2008,22(5). |
| |
| 作者姓名： | 蔡波 杨静 |
| |
| 作者单位： | 1. 商洛学院现代教育技术中心,陕西商洛,726000
2. 商洛学院艺术系,陕西商洛,726000 |
| |
| 基金项目： | 商洛学院校科研和教改项目 |
| |
| 摘 要： | 语言实验室具有功能强、语音清晰、不会疲劳、不会产生逆反不良情绪等优点，在外语听力教学中有很大的优势。但是其硬件技术形制、以及长期以来所形成的教学方法、教学模式，对语言实验室听力教学有不利影响。为了提高听力教学水平，充分利用语言实验室的功能．就要改进和克服目前语言实验室技术缺陷、鼓励教师积极创设虚拟语言教学情境、注重提高外语听力教师的教育技术素养。
|
| 关 键 词： | 听力教学 听力教师 教育技术素养 |
On Problems of Teaching in Language Laboratory and the Corresponding Countermeasures |
| |
| CAI Bo,YANG Jing.On Problems of Teaching in Language Laboratory and the Corresponding Countermeasures[J].Journal of Shangluo University,2008,22(5). |
| |
| Authors: | CAI Bo YANG Jing |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
