| 确立学生主体性是"两课"教育的基本理念 |
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| 引用本文： | 顾习龙.确立学生主体性是"两课"教育的基本理念[J].太原大学教育学院学报,2003,21(3):36-39. |
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| 作者姓名： | 顾习龙 |
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| 作者单位： | 苏州大学管理学院,江苏,苏州,215021 |
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| 摘 要： | 高校"两课"教育是对大学生进行思想政治教育的主渠道."两课"教育要尊重学生的意识,确立其主体性地位.在认识论上,要改变理性主义的机械式教育方式,运用建构主义的基本理论,重视学生个体的发展,完成其经验的重组与价值实现.在个体特征上,强调使不同文化背景下的学习者能以不同的方式最大限度地享受教育.在教学方法上,教师积极地与学生对话,用心灵、用理解塑造学生完美的人格.在课程文本的理解上,教师对文本的解读,在于帮助学生把文本的意义变成学生自身的理解.
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| 关 键 词： | "两课" 教育 主体性 基本理念 |
| 文章编号： | 1008-8601(2003)03-0036-04 |
| 修稿时间： | 2003年3月6日 |
Establishing Students' Subjectivity is the Fundamental Thought in Ideological Education |
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