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| “师逸而功倍”的教学艺术 | |
| 引用本文： | 雷明慧.“师逸而功倍”的教学艺术[J].科教文汇,2014(17):158-159. |
| 作者姓名： | 雷明慧 |
| 作者单位： | 内蒙古乌审旗第一实验小学,内蒙古鄂尔多斯017300 |
| 摘 要： | 提高课堂教学效率的关键要素之一，就是把课堂当作学生的“舞台”，让他们在自己的“舞台”上主动思考、探索，主动构建知识框架，收获通过自主探究而获得成功的快乐。教师则隐于“幕后”，把学习和进步的机会还给学生，在课堂教学中适时参与、引导，熟练应用“师逸而功倍”的教学艺术，获得“四两拨千斤”之功效，做一个有智慧、讲艺术、求实效，可“运筹帷幄之中、决胜千里之外”的“懒”教师。 |
| 关 键 词： | “懒”老师 勤学生 享受 教学艺术 |
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