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| 创设良好氛围，成就幼儿阅读 | |
| 引用本文： | 万锦玉.创设良好氛围，成就幼儿阅读[J].科教文汇,2014(17):208-209. |
| 作者姓名： | 万锦玉 |
| 作者单位： | 甘肃省嘉峪关市第四幼儿园,甘肃嘉峪关735100 |
| 基金项目： | 甘肃省教育科学“十二五”规划课题GS[2011]GHBl61. |
| 摘 要： | 心理学研究表明，在幼儿语言能力发展过程中，幼儿早期阅读教育占最主要的地位。因为，2～3岁是儿童口头语言发展的关键时期，针对儿童语言表达能力的培养，建议尽早着手，以便让幼儿融入家庭和集体，与其家长和幼儿教师及其他幼儿更好地交流，来培养幼儿的阅读能力和想象力，开阔他们的思维面，拓宽他们的认知视野。 |
| 关 键 词： | 语言 环境创设 阅读 |
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