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| 高校“两课”的学科属性与梯队建设 | |
| 引用本文： | 辛文斌.高校“两课”的学科属性与梯队建设[J].思想教育研究,2004(12):30-32. |
| 作者姓名： | 辛文斌 |
| 作者单位： | 山西忻州师范学院政教部副主任,副教授,034000 |
| 摘 要： | “两课”是高校思想政治教育的主渠道、主阵地 ,也是高校坚持社会主义办学方向的重要标志之一。然而 ,实事求是地讲 ,目前“两课”教育教学的实效性还很难让人满意。究其原因 ,最根本的是“两课”教师的整体素质不高 ,不能适应需要。本文试图从“两课”的学科属性对学科梯队建设的影响谈谈提高“两课”教师素质的措施。一、“两课”学科的历史沿革“两课”即马克思主义理论课与思想品德教育课 ,是以大学生这一特定群体为教育对象的学科。从建国初期确立到今天的发展成熟 ,大致经历了三个阶段。第一阶段是建国初期到党的十一届三中全会。这一… |
| 关 键 词： | 高校 “两课”教育 学科属性 梯队建设 思想政治教育 |
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