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| 文言文教学唯有多读 | |
| 引用本文： | 王丹.文言文教学唯有多读[J].四川教育,2007(2):84-84. |
| 作者姓名： | 王丹 |
| 作者单位： | 成都铁中 |
| 摘 要： | 因其写作年代的久远和语言的高度精炼．言是初中教学的一个难点。学习言，是学生感受中华明的博大精深、灿烂悠久的重要途径，因此，课标教材中言所占比例明显提高，课难度加大，言教学作为语教学的组成部分之一正受到前所未有的重视。如何提高初中言教学的实效、提高课堂效率呢？第一段] |
| 关 键 词： | 文言文教学 初中教学 写作年代 中华文明 课标教材 语文教学 课堂效率 |
| 文章编号： | 23900625 |
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