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| 风乍起,吹皱一池春水 | |
| 引用本文： | 高莲莲.风乍起,吹皱一池春水[J].快乐阅读,2013(24):68. |
| 作者姓名： | 高莲莲 |
| 作者单位： | 石狮市永宁镇中心校 |
| 摘 要： | 数学课堂如同一池春水,教师要充当这乍起的风,善攫思维冲突点,善在无疑或有疑处设置冲突,使学生在"柳暗"中争来"花明"。 |
| 关 键 词： | 善设 思维 冲突 |
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