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| 台湾教改万言书及其回应 | |
| 引用本文： | 梁安.台湾教改万言书及其回应[J].中小学教材教学,2003(32). |
| 作者姓名： | 梁安 |
| 作者单位： | 本刊记者 |
| 摘 要： | 前不久,一份由百余位专家学者撰写的题为《终结教改乱象,追求优质教育》的台湾教改万言书发表.对台湾教改中出现的乱象进行了猛烈的抨击。台湾教育当局于7月20日即发表了《对于“教改万言书”的回应与说明》。“万言书”共9页,三大部分:一、前言;二、拆穿教改的迷雾;三、我们的诉求;在第二部分中,对十三项教改措施的弊端进行了抨击: (一)自愿就学方案; (二)建构式数学; (三)九年一贯课程: (四)“一纲多本”的教科书; (五)内容空洞的“统整教学”; (六)多元入学方案; (七)补习班的蓬勃发展:(八)学校教师的退休潮; (九)消灭明星高中; (十)废除高职; (十一)广设高中、大学; (十二)教授治校。在第三部分,万言书提出了四项诉求: (一)检讨十年教改,终结政策乱象; (二)透明教育决策。 |
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