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试论非语言因素对语言能力的培养--"基础英语"教学方法探析
引用本文:
郑重.试论非语言因素对语言能力的培养--"基础英语"教学方法探析[J].陕西理工学院学报(社会科学版),2003,21(1):44-48.
作者姓名:
郑重
作者单位:
陕西理工学院,外语系,陕西,汉中,723000
摘 要:
在“基础英语”课程的教学中,通过对学生“研究性学习”方法的培养,“人文学科”内容的学习以及重视教师对学生的心理关怀,将对调动学生潜在的语言能力,培养学生的综合语言能力,奠定必要的基础。
关 键 词:
研究性学习
人文学科学习
心理关怀
言语能力
语言能力
自我评价
文章编号:
1007-0842(2003)01-0044-05
修稿时间:
2002年3月22日
The Influence of Non-language Factors on Language Ability
Abstract:
Keywords:
Inquiry Learning
Humanities Study
psychological concern
speaking ability
language ability
self-comment
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